Pendidikan

Reformasi Indonesia 1998: Latar Belakang, Tujuan, Dampak

Reformasi di Indonesia disebut juga sebagai era pasca-Soeharto yang dimulai pada tahun 1998, mengakhiri kekuasaan 32 tahun Soeharto. Soeharto melepas jabatannya pada 21 Mei 1998 yang kemudian digantikan oleh Wakil Presiden BJ Habibie.

Latar Belakang

Mundurnya Presiden Soeharto dilatar belakangi krisis moneter sejak 1997. Kondisi ekonomi Indonesia pada saat itu tengah sangat melemah dan merosot sehingga menimbulkan ketidakpuasan masyarakat. Ketidakpuasan ini kemudian semakin membesar dan memicu terjadinya demonstrasi besar-besaran yang dilakukan oleh berbagai aksi mahasiswa di wilayah Indonesia. Kerusuhan-kerusuhan terjadi hampir di setiap daerah di Indonesia. Akibatnya, pemerintahan Orde Baru di bawah kepemimpinan Presiden Soeharto pun mendapat banyak tekanan politik baik dari dalam negeri maupun luar negeri.

Tujuan

Gerakan atau Era Reformasi menjadi peristiwa bersejarah di Indonesia, karena mampu menuntaskan rezim Orde Baru yang dipimpin Soeharto setelah berkuasa selama 32 tahun, sejak 1966. Maksud dan tujuan diadakannya reformasi adalah: Menuntut turunnnya harga-harga kebutuhan pokok yang melonjak tinggi sejak Juli 1997. Menuntut MPR untuk tidak kembali mencalonkan Soeharto sebagai presiden untuk periode ketujuh. Menjelang lengsernya Soeharto, para pejabat melakukan perjanjian simbolik dan beberapa langkah kebijakan ekonomi guna untuk mencoba mengatasi keadaan dan mempertahankan kekuasaan (buying time).

Dampak

Kebebasan Menyampaikan Pendapat

Setelah reformasi, orang-orang bebas untuk mengemukakan pendapatnya. Presiden BJ Habibie memberikan ruang bagi siapapun yang ingin menyampaikan pendapat, baik dalam bentuk rapat umum maupun unjuk rasa atau demonstrasi.

Namun, bagi mahasiswa yang akan melakukan aksi unjuk rasa, terlebih dulu diharuskan untuk mendapatkan izin dari pihak kepolisian dan menentukan lokasi di mana demonstrasi dilakukan. Hal ini dilakukan karena mengacu dengan UU No. 28 Tahun 1997 tentang Kepolisian Republik Indonesia.

Masalah Dwifungsi ABRI

Setelah reformasi dilaksanakan, peran ABRI di perwakilan rakyat DPR mulai dikurangi secara bertahap, yaitu dari yang tadinya berjumlah 75 orang menjadi 38 orang. Dahulu, ABRI terdiri dari empat angkatan, yakni Angkatan Darat, Angkatan Laut, Angkatan Udara, dan Kepolisian RI. Namun, sejak tanggal 5 Mei 1999, Polri telah memisahkan diri dari ABRI dan berganti nama menjadi Kepolisian Negara, istilah ABRI juga berubah menjadi TNI. Reformasi Bidang Hukum Pada masa pemerintahan BJ Habibie dilakukan reformasi di bidang hukum, di mana reformasi hukum ini disesuaikan dengan aspirasi yang berkembang di masyarakat.

Tindakan BJ Habibie terkait reformasi hukum ini pun disambut dengan baik oleh masyarakat luas, karena reformasi hukum ini mengarah kepada tatanan yang diharapkan masyarakat. Selama masa Orde Baru, karakter hukum yang berlaku di Indonesia cenderung bersifat konservatif, ortodoks, dan elitis. Hukum ortodoks sendiri merupakan hukum yang bersifat tertutup, sehingga masyarakat tidak memiliki peran sama sekali di dalamnya. Hukum pada masa Orde Baru ini pun kemudian dianggap sebagai bentuk hukum yang mengebiri Hak Asasi Manusia (HAM). Oleh karena itu, hukum di era Orde Baru tidak lagi diterapkan pada masa reformasi, karena di era ini, BJ Habibie ingin menciptakan hukum yang dapat menjamin keamanan perlindungan HAM.

Demonstrasi

Tragedi Trisakti

Tragedi Trisakti menjadi salah peristiwa paling membekas sepanjang Era Orde Baru. Peristiwa ini terjadi pada 12 Mei 1998 silam, di mana empat mahasiswa yang sedang demonstrasi menuntut Soeharto turun dari jabatannya tertembak dan tewas. Mereka adalah Elang Mulia Lesmana (1978-1998), Heri Hertanto (1977-1998), Hafidin Royan (1976-1998), dan Hendriawan Sie (1975-1998).

Insiden Berdarah di Medan 1998 Sewaktu Kerusuhan Mei 1998 sedang marak terjadi, salah satu kota yang juga banyak terjadi pertumpahan darah adalah Kota Medan.

Insiden berdarah di Medan ini terjadi pada 6 Mei 1998. Kota ini mengalami kerusuhan yang hampir melumpuhkan kota tersebut. Waktu itu, ratusan toko dirusak, sejumlah kendaraan dibakar, serta lima orang tewas dan puluhan orang mengalami luka-luka akibat aksi unjuk rasa yang mereka lakukan.

Tragedi Gejayan atau Tragedi Yogyakarta

Tragedi Gejayan menjadi sebuah peristiwa bentrokan berdarah yang terjadi pada Jumat, 8 Mei 1998 di daerah Gejayan, Yogyakarta.

Kerusuhan yang terjadi pada saat itu lantaran para demonstran mengunjuk rasa dan menuntut agar Soeharto lengser dari jabatannya. Dari peristiwa ini, terjadi banyak kekerasan antara aparat dengan mahasiswa Yogyakarta yang menyebabkan ratusan korban terluka, bahkan satu orang meninggal dunia, Moses Gatutkaca.

Tragedi Penjarahan dan SARA jelang Reformasi 1998 Setelah terjadinya tragedi pertumpahan darah di sejumlah daerah di Indonesia, suasana di Kota Jakarta kembali mencekam pada 13 sampai 15 Mei 1998. Kala itu, Indonesia tengah mengalami krisis moneter, di mana hutang menumpuk dan dollar semakin meningkat.

Belum selesai dengan krisis moneter, peristiwa nahas lain juga terjadi, di mana kios-kios dibakar, wanita etnis Tionghoa mengalami pelecehan seksual. Ratusan orang juga dikabarkan hilang serta tewas dalam kerusuhan ini.

Perkembangan Sistem Pendidikan Di Eropa

Pendidikan adalah salah satu cara agar membuat orang pintar dan terdidik, tentu saja manusia akan tidak mengetahui batasan dan bersikap seenaknya ketika memang tidak di didik sejak dini atau sejak kecil.

Seperti halnya orang yang tidak pernah bersekolah. Tentu dengan bersekolah membuat kita mengetahui mana yang harus dilakukan dan mana yang tidak harus dilakukan dalam setiap masalah.

Selain di sekolah sebagai orang tua tentu saja kita harus mendidiknya dirumah, agar tidak masuk kedalam Slot Gacor pergaulan bebas dan melenceng dari yang orang tua inginkan. Sebagai orang tua tentu saja pasti menginginkan anak yang pintar dan sesuai dengan kemauan kalian.

Dididik berdampingan, tidak terganggu sejak bayi oleh prasangka yang memecah belah, mengenal semua yang hebat dan baik dalam budaya yang berbeda, itu akan ditanggungkan pada mereka saat mereka dewasa bahwa mereka saling memiliki.

Seperti halnya pendidikan, pendidikan juga mengalami pendidikan lho guys. Terlebih lagi di Eropa yang memang pendidikan ini berkembang sangat cepat dan pesat sekali. Seperti yang kita ketahui banyak juga ilmuwan yang lahir di Eropa dan itu menjadikan Benua Eropa ini sebagai Benua yang lebih maju yang ada di Dunia.

Tanpa berhenti melihat ke tanah mereka sendiri dengan cinta dan kebanggaan, mereka akan menjadi orang Eropa dalam pikiran, dididik dan siap untuk menyelesaikan dan mengkonsolidasikan pekerjaan ayah mereka di depan mereka, untuk mewujudkan Eropa yang bersatu dan berkembang. (Jean Monnet 1953)

Sekolah Eropa didirikan hampir enam puluh tahun yang lalu setelah Perang Dunia Kedua, dengan yang pertama didirikan di Luksemburg, yang, bersama dengan Brussel dan Strasbourg, merupakan salah satu dari tiga ibu kota resmi Uni Eropa dan pusat Uni Eropa. Pengadilan hukum.

Sekarang ada empat belas sekolah di tujuh negara yang melayani lebih dari 25.000 siswa.

Dirancang untuk anak-anak karyawan Uni Eropa, mereka memiliki status hukum khusus di Eropa dan menggunakan model kurikulum dan penilaian tertentu yang dalam banyak hal mewakili campuran dari berbagai model pendidikan Eropa yang ada. Dalam buku ini kami mengkaji peran, fungsi, dan status sekolah-sekolah Eropa tersebut.

Atau misalnya, dalam sistem yang memiliki struktur komando tingkat tinggi antara badan koordinasi dan bagian-bagian penyusunnya, kebijakan untuk perubahan di tingkat kelas yang didukung oleh sistem penghargaan dan sanksi yang kuat kemungkinan akan berhasil dalam mendorong perubahan. pada tingkat ini.

Hal ini berbeda dengan sistem yang memberikan tingkat otonomi yang lebih besar kepada guru mereka, dan akibatnya mekanisme perubahan yang sama mungkin memiliki peluang yang lebih kecil untuk berhasil.

Agen perubahan ekstra-nasional bekerja dengan cara yang sama dan sistem penilaian internasional Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (dikenal sebagai Program untuk Penilaian Pelajar Internasional) adalah contohnya.

Nah itu dia guys informasi mengenai Perkembaang Pendidikan di Eropa, seperti yang kita ketahui Benua Eropa ini beberapa langkah lebih maju dan pintar dibanding Benua yang lainnya. Hal itu memang fakta dan terbukti dari temuan – temuan dan karya – karya nya saat ini.

Maka tak heran ketika memang setiap orang pasti memiliki mimpi bersekolah di Benua Eropa tersebut apalagi berkuliah. Karena didalam ranking Universitas paling terbaik di dunia 5 teratasnya berada di Eropa. Maka itu menjadikan motivasi bagi setiap orang untuk menimba ilmu di Benua Biru tersebut.

Sistem Pendidikan Di Korea Selatan

Dengan undang-undang pemerintah daerah pada tahun 1991, undang-undang tentang sistem pendidikan lokal di Korea Selatan telah ditetapkan dan menjadi efektif. Dengan demikian, ada sedikit perbedaan dalam sistem pendidikan antar daerah. Namun, jika Slot Online pemerintah federal menetapkan standar tertentu, distrik sekolah lokal dapat membangun kurikulum dan menetapkan bahan ajar berdasarkan standar tersebut. Dengan memberikan ruang keleluasaan untuk setiap daerah, sistem pendidikan menyesuaikan kebutuhan pendidikan di setiap daerah. Sistem pendidikan di Korea Selatan sebagian besar didanai oleh negara, dan wajib bagi anak-anak berusia 6-15 tahun.

Pendidikan Pra-SD

Pendidikan pra-dasar tidak wajib dan terdiri dari Taman Kanak-kanak dan sekolah pembibitan. Anak-anak antara usia 3-6 tahun mengikuti pendidikan pra-sekolah dasar. Pendidikan berfokus pada belajar melalui bermain dan kegiatan menyenangkan lainnya. Pendidikan pra-sekolah dasar berfokus pada penyediaan lingkungan dan layanan yang sesuai untuk membina anak-anak.

Pendidikan Utama

Pendidikan dasar di Korea Selatan berlangsung selama 6 tahun dan wajib diikuti. Siswa pada usia 6 tahun masuk sekolah dasar/sekolah dasar atau Chodeung-hakgyo. Silabus untuk sekolah dasar di Korea Selatan berstandar nasional dan terutama berfokus pada studi bahasa Korea, Matematika, Sains, seni dan musik. Di kelas 3, bahasa Inggris juga diajarkan di sekolah.

Sekolah Menengah

Sekolah menengah pertama merupakan bagian dari pendidikan menengah pertama. Setelah menyelesaikan sekolah dasar/sekolah dasar, siswa harus melanjutkan ke Sekolah Menengah Pertama. Adalah wajib untuk menghadiri Sekolah Menengah atau jung-hakgyo di Korea Selatan. Sekolah Menengah Pertama berlangsung selama 3 tahun dan anak-anak pada usia 12 tahun memulai pendidikan Sekolah Menengah Pertama. Sekolah menengah fokus pada mata pelajaran berikut  Bahasa Korea, Matematika, Bahasa Inggris, Sains dan Ilmu Sosial. Mata Pelajaran Pilihan adalah Kesenian dan Musik, pendidikan jasmani, sejarah, etika, teknologi, ekonomi rumah tangga, dan Hanja Karakter Cina.

Sekolah Menengah Atas

Sekolah Menengah Atas disebut sebagai Pendidikan Menengah Atas. Sekolah menengah atas atau godeung-hakgyo di Korea Selatan berlangsung selama 3 tahun dan pada usia 15 tahun (Kelas 10). Sifat pendidikan sekolah menengah sangat bervariasi antar institusi situs slot terpercaya 2022 di Korea Selatan. Ada sekolah menengah umum/akademik, kejuruan dan khusus atau sekolah menengah khusus di Korea Selatan.

Perguruan Tinggi

Seorang siswa yang lulus dari sekolah menengah, ia dapat memilih untuk melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi. Untuk masuk ke institusi pendidikan tinggi di Korea Selatan, siswa harus mengikuti ujian masuk Tes Kemampuan Skolastik Perguruan Tinggi. Sebagian besar siswa mengikuti program Sarjana 4 tahun di Korea Selatan. Juga, program gelar Master dan doktor tersedia. Korea Selatan memiliki institusi pendidikan tinggi negeri maupun swasta.

10 Cara Membentuk Karakter Anak Usia Dini

Tahukah anda bahwa anak dibawah usia 10 tahun memang sudah bisa berpikir dan menilai hal-hal yang mereka lihat atau mereka dengar.

Namun sayangnya mereka belum memiliki pondasi yang kuat untuk tidak mengikuti hal baik dan buruk, serta menilai apa yang mereka lakukan bisa bebas diikuti asal mereka senang.

Hal seperti ini yang membuat orang tua dan guru yang membimbing mereka baik dirumah atau sekolah harus bekerja secara ekstra.

Dimana usia dini memang waktunya mereka mengerti apa yang mereka lihat dan dengar atau yang mereka rasakan, namun mereka masih belum bisa mencerna dengan baik. Untuk itu pembentukan karakter sangatlah penting, terutama di Indonesia.

Lalu bagaimana Cara Membentuk Karakter Anak Usia Dini yang efektif sehingga menjadi pribadi yang berkarakter ?

1. Bersikap Konsisten

Ketika anda menjadi orang tua dan anak cenderung melihat apa yang anda lakukan, pembangunan karakter bisa dimulai dari sikap konsisten yang anda tunjukan dan lakukan. Dimana anak akan melakukan apa yang anda perintahkan, seperti jangan memakan benda asing, jangan duduk sembarangan, atau jangan membuang mainan sembarangan.

Namun ada hal yang akan mengganjal mereka dimana anda tidak konsisten dalam mendidik atau memberikan nasihat dan patahan. Misalnya karena anda malas anda juga membuang sebuah bantal sembarangan dan mereka melihat, maka pendidikan karakter anda akan gagal.

Atau misalnya anda tidak memarahi mereka akan hal yang salah, namun besoknya anda kembali memarahinya. Hal seperti ini membuat anak bingung dan justru mengganggu konsep dan pola pikir diri mereka akan hal yang salah dan benar

2. Pendidikan Keagamaan

Dimanapun anda berada dan apapun agama yang dianut, pendidikan aan takut mengenai Tuhan, bagaimana anda beribadah dan memiliki keyakinan harus ditanaman dari kecil. Mengajak mereka pergi ke masjid, gereja dan lainnya.

Lalu menyekolahkan mereka dengan sekolah minggu agar atau mengajak mereka mengaji bersama anak-anak lain. Meskipun mereka belum mengerti hakikat utamanya. Setidaknya mereka sudah ditanamkan sifat takut akan Tuhan sejak awal.

Semakin dini anda menanaman hal ini pada seorang anak maka akan semakin kuat iman mereka, terutama ketika mereka sudah mengalami pubertas nantinya.

3. Input yang Diterima

Kebiasaan merupakan hal yang paling dianggap sepele padahal penting dan juga riskan, dimana anda harus tahu bahwa anak yang sudah dididik sejak kecil dengan kebiasaan yang baik, ketika besar mereka akan terbiasa dengan pendidikan tersebut.

Jika memang mereka menyimpang dan melakukan perilaku abnormal biasanya alam bawah sadar atau psikologis mereka merasa ada yang salah dan tidak sesuai.

Maka, pada akhirnya, mereka akan kembali ke kebiasaan mereka, inilah yang menjadi kunci para orang tua untuk menerapan kebiasaan sejak dini ke jalur yang baik.

Misalnya dengan makan menggunakan tangan kanan, berbicara sopan dan perlahan, serta duduk dengan teratur. Hal kecil seperti ini akan mempengaruhi tata krama mereka ketika besar.

4. Anak adalah Peniru yang Baik

Hal yang harus diperhatikan sebelum menerapkan Cara Membentuk Karakter Anak Usia Dini, adalah memahami anak adalah seorang ahli peniru.

Ketika anda mendidik karakter anak sejak dini, secara tidak langsung anda mengintrospeksi sikap dan perilaku anda kembali. Karena anak-anak sangat mudah belajar dan juga meniru. Apa yang mereka lihat maka akan ditiru tanpa tahu baik atau buruk.

Untuk orang tua penting memberikan media yang tepat pada anak-anak, apa yang mereka tonton, bagaimana lingkungan sekolah dan rumahnya. Bisa menjadi cara yang tepat untuk membentuk karakter yang memang benar sejak awal.

Apabila sang anak memiliki kakak, sang kakak juga perlu mencontohkan yang baik terhadap adiknya. karena adik cenderung lebih mengikuti apa yang telah dilakukan sang kakak.

Hal ini dikarenakan pemikiran mereka bahwa sang kakak telah diberi ajaran terlebih dahulu oleh orang tua sehingga apa yang dilakukan sang kakak dianggap benar.

5. Tidak Memanjakan

Siapa orang tua yang tidak memanjakan anak ? bagi mereka anak adalah harta yang berharga dan apapun yang mereka inginkan dan membuatnya bahagia bisa membuat anda bahagia. Salahnya teori ini berdampak pada sikap dan sifat anak-anak baik ketika masih kecil maupun sudah beranjak remaja hingga dewasa.

Mereka yang hanya tahu merengek dan terkabul keinginannya akan menjadi karakter yang lemah, cepat putus asa, dan memiliki ego yang besar.

Cobalah untuk memikirkan jangka panjang akan sikap dan sifat mereka, jangan selalu biasakan untuk memberikan mainan atau apa yang mereka inginkan.

Sedih memang sejak awal melihat mereka menangis, namun anda akan tahu bahwa itu baik untuk anak-anak dalam hal membentuk karakter.

Pendidikan Karakter di Negara Maju

Beberapa negara maju sudah menerapkan pendidikan karakter sejak lama. Bagi mereka mengajarkan anak-anak hitung atau membaca sangat mudah, karena otak mereka yang masih bisa berkembang dengan baik. Namun karakter merupakan pelajaran yang harus diaplikasikan sejak lama.

Karena dengan begitu anda mengerti bahwa anak harus dibentuk dan dididik hal yang baik dan mengenalkan hal yang buruk agar bisa mereka hindari, hal ini termasu dianggap sebagai kecerdasan emosional dalam psikologi anak tersebut.

Komisi Pendidikan DPR Akan Evaluasi Pembelajaran Tatap Muka

Komisi X DPR RI yang membidangi pendidikan menyatakan akan mengevaluasi aturan pembelajaran tatap muka (PTM) di sekolah. Evaluasi ini menyesuaikan kondisi pandemi Covid-19 yang dianggap mulai membaik.

Wakil Ketua Komisi X DPR Hetifah Sjaifudian mengatakan saat ini pemerintah masih merujuk Surat Keputusan Bersama tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (SKB 4 Menteri) yang diterbitkan 21 Desember 2021.

“Saya kira dalam waktu dekat akan ada evaluasi [PTM], mudah-mudahan tidak ada banyak aduan dari orang tua,” ujar Hetifah pada wartawan di Komplek Gedung Nusantara.

Menurutnya, SKB 4 Menteri telah sesuai dengan kebutuhan dengan kebutuhan pendidikan saat ini. Ia meminta agar masyarakat tidak terburu-buru membuka kembali sekolah.

Ia memaparkan beberapa daerah telah memberlakukan PTM 100 persen sesuai dengan syarat-syarat yang harus dipenuhi.

“Aturan yang sekarang menurut saya sudah tepat ya, sambil kita lihat perkembangannya. Saya kira pelonggaran yang sebebas-bebasnya saat kita sudah yakin bahwa memang sekolah betul-betul aman,” paparnya.

Hatifah menegaskan bahwa pihaknya akan terus memantau perkembangan kondisi agar kebijakan yang diambil nantinya tidak mengulang insiden buruk seperti yang pernah terjadi.

“Mudah-mudahan benar prediksi kita bahwa ini masa perbaikan, kita pulih,” ucapnya.

“Jadi tidak apa-apa dalam hal tertentu sudah mulai, tapi dalam pendidikan, saya kira harus kita pastikan tempat yang membuat anak-anak kita aman dan merasa selamat,” pungkas Hatifah.

“Ini merupakan langkah untuk meminimalkan penularan Covid-19 terutama varian Omicron. Kami pun terus mengevaluasi kegiatan PTM dan mengikuti seluruh instruksi dari Pemerintah Pusat dan Satgas Covid-19,” katanya

Sebelumnya, Wakil Gubernur DKI Jakarta Ahmad Riza Patria mengatakan pihaknya masih menunggu kebijakan pemerintah pusat soal pembelajaran tatap muka (PTM) 100 persen di Jakarta.

Riza menyampaikan pada prinsipnya PTM 100 persen diterapkan menyesuaikan situasi dan kondisi Covid-19 di Ibu Kota.

Dia mengatakan pelonggaran sejumlah aktivitas, terutama transportasi, tidak serta merta harus diikuti dengan pelonggaran PTM. Dengan menggelar PTM 100 persen, menurutnya bisa berpotensi terjadi penularan Covid-19.

Seperti yang dilaksanakan SDN Pondok Labu 14 Pagi, setiap kelas hanya berisi setengah kapasitas serta di bagi menjadi dua shift pagi dan siang. Ada pun siswa-siswi yang melakukan Pembelajaran Jarak Jauh.

Ia mengatakan, sekolah masih memberikan pilihan kepada orang tua/wali murid untuk memilih apakah anaknya akan mengikuti PTM Terbatas atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).

Universitas Gadjah Mada

Universitas Gadjah Mada (UGM) adalah perguruan tinggi negeri di Daerah Istimewa Yogyakarta Indonesia. Universitas Gadjah Mada merupakan perguruan tinggi pertama yang didirikan oleh Pemerintah Indonesia setelah Indonesia merdeka. UGM berdiri pada tanggal 19 Desember 1949 dengan memperkuat Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 1949 tentang Peraturan Menggabungkan Perguruan Tinggi Menjadi Universiteit.

Pada saat didirikan, Universitas Gadjah Mada hanya memiliki enam fakultas yaitu Fakultas Kedokteran, Fakultas Hukum, Fakultas Teknik, Fakultas Sastra dan Filsafat, Fakultas Pertanian, Fakultas Kedokteran Hewan dan pada saat ini telah memiliki 18 fakultas dan dua sekolah yaitu Sekolah Vokasi dan Sekolah Pascasarjana. UGM berkedudukan di bagian selatan Kabupaten Sleman, terletak di sebuah kawasan yang dikenal dengan nama Bulaksumur yang secara administratif membentang dari Sinduadi Mlati hingga Caturtunggal, Depok.

Sejarah Universitas Gadjah Mada

Universitas Gadjah Mada lahir dari kancah perjuangan revolusi kemerdekaan bangsa Indonesia. Didirikan pada awal kemerdekaan, UGM didaulat sebagai Balai Nasional Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan bagi penyelenggaraan pendidikan tinggi nasional. UGM berdiri pada tanggal 19 Desember 1949 dengan memperkuat Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 1949 tentang Peraturan Penggabungan Perguruan Tinggi Menjadi Universiteit tanggal 16 Desember 1949. Prof. dr. Ova Emilia, M.Med.Ed., Sp.OG(K)., Ph.D. Universitas Gadjah Mada sendiri dinamakan seperti itu dikarenakan membawa semangat dan teladan Mahapatih Gadjah Mada yang berhasil mempersatukan nusantara dan saat ini UGM memiliki beberapa program studi yang diajarkan dalam bahasa Inggris dan menerima mahasiswa Internasional. Pada tahun 2019, tercatat ada 2.284 Mahasiswa Internasional di 18 Fakultas UGM. Adapun penerimaan Mahasiswa Internasional pada tahun 2018 yang berasal dari negara – negara Asia mencapai 1.334 orang (58,4 %), Eropa 566 orang (24,8 %), Australia/Oceania 214 orang (9,4 %), Amerika Utara (Amerika Serikat & Kanada) 101 orang (4,4 %), Afrika 58 orang (2,5 %) dan Amerika Selatan 12 orang (0,5 %).

Visi:

Universitas Gadjah Mada sebagai pelopor perguruan tinggi nasional berkelas dunia yang unggul dan inovatif, mengabdi kepada kepentingan bangsa dan kemanusiaan dijiwai nilai-nilai budaya bangsa berdasarkan Pancasila.

Misi:

Menjalankan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat serta pelestarian dan pengembangan ilmu yang unggul dan bermanfaat bagi masyarakat.

Fakultas Universitas Gadjah Mada

Fakultas Biologi
Fakultas Ekonomika & Bisnis
Fakultas Farmasi
Fakultas Filsafat
Fakultas Biografi
Fakultas Hukum
Fakultas Ilmu Budaya
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik
Fakultas Dokter gigi
Fakultas Dokter Hewan
Fakultas Kedokteran,Kesehatan Masyarakat
Fakultas Keperawatan
Fakultas Kehutanan
Fakultas Pertanian
Fakultas Perternakan
Fakultas Psikolog
Fakultas Teknik
Fakultas Teknologi Pertanian
Sekola Pascasarjana
Sekola Vokasi

Universitas Indonesia

Universitas Indonesia disingkat UI adalah sebuah perguruan tinggi di Indonesia yang modern, komprehensif, terbuka, multi budaya, dan humanis yang mencakup disiplin ilmu yang luas. UI saat ini secara simultan selalu berusaha menjadi salah satu universitas riset atau institusi akademik terkemuka di dunia. Yang dimana Kampus utamanya terletak di bagian Utara dari Depok, Jawa Barat tepatnya di perbatasan antara Depok dengan wilayah Jakarta Selatan, sementara kampus utama lainnya terletal di Salemba, Jakarta Pusat. UI merupakan institusi pendidikan tinggi tertua di Indonesia. UI juga merupakan salah satu dari tiga perguruan tinggi terbaik di Indonesia bersamaan dengan Universitas Gadjah Mada dan Institut Teknologi Bandung.

Cikal-bakal terbentuknya Universitas Indonesia adalah ketika pemerintah kolonial Belanda mendirikan sebuah sekolah yang bertujuan untuk menghasilkan asisten dokter tambahan yang memegang sertifikat untuk melakukan perawatan-perawatan tingkat dasar serta mendapatkan gelar Dokter Jawa (Javanese doctor). UI memulai kegiatannya pada 2 Februari 1950 dengan presiden saat ini disebut rektor pertamanya Ir. R.M. Pandji Soerachman Tjokroadisoerio tanggal tersebut dijadikan hari kelahiran Universitas Indonesia.

Sejarah Universitas Indonesia

Pemerintah Kolonial Belanda pada tahun 1849 membangun sekolah tinggi ilmu kesehatan pada Januari 1851. Sekolah tersebut secara resmi dinamakan sebagai Dokter-Djawa School. Sekolah tinggi ini mengkhususkan pada ilmu kedokteran saja, tepatnya pendidikan tenaga mantri akan tetapi  setelah sempat mengalami perubahan nama di akhir abad 19, tepatnya di tahun 1898, nama Dokter-Djawa School berubah menjadi School tot Opleiding van Indische Artsen (School of Medicine for Indigenous Doctors) atau dikenal juga sebagai STOVIA. Selama 75 tahun STOVIA berfungsi sebagai tempat pendidikan terbaik untuk calon dokter di Indonesia, sebelum ditutup pada 1927. Namun demikian, sebuah Sekolah Kedokteran kemudian dibangun bersama dengan empat sekolah tinggi lain di beberapa kota di Jawa. Sebelum kampus Universitas Indonesia di Depok dibangun pada 1987, Universitas Indonesia memiliki tiga lokasi kampus yaitu di Salemba, Pegangsaan Timur dan Rawamangun. Setelah kampus baru didirikan kampus Rawamangun yang mencakup beberapa fakultas dipindah, sementara kampus Salemba masih dipertahankan untuk Fakultas Kedokteran, Fakultas Kedokteran Gigi dan Program Pascasarjana.

Fakultas Universitas Indonesia

Fakultas Kedokteran
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Fakultas Kedokteran Gigi
Fakultas Hukum
Fakultas Teknik
Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya
Fakultas Psikologi
Fakultas Matematika dan IPA
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Fakultas Ilmu Komputer
Fakultas Ilmu Keperawatan
Fakultas Farmasi
Fakultas Kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu Administrasi
Program Pendidikan Vokasi
Sekolah Kajian Stratejik dan Global
Sekolah Ilmu Lingkungan

Inilah 9 Daftar PTN Terbaik di Indonesia Tahun 2022

PTN Terbaik di Indonesia – Menjadi semua impian siswa/siswi yang ingin melanjutkan pendidikan tinggi. Tentu saja berkuliah di Universitas favorit menjadi dambaan setiap mahasiswa. Selain memiliki nama yang cukup terkenal, universitas favorit biasanya memiliki fasilitas yang lengkap, sistem pembelajaran yang menyenangkan, dan memiliki jaringan alumni yang bermanfaat setelah lulus.

Nah, di Indonesia banyak sekali universitas ternama dengan kualitas maksimal yang tidak perlu kita ragukan lagi. Namun, di sisi lain, karena banyaknya Universitas yang mengklaim sebagai yang terbaik, terkadang membuat kita bingung harus memilih yang mana. Itulah banyak orang yang mencari informasi tentang PTN terbaik di Indonesia.

Daftar PTN Terbaik di Indonesia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) punya daftarnya . Data dari Webometrics Ranking of World Universities, mereka merilis peringkat PTN terbaik di Indonesia tahun 2022. Semoga daftar ini bisa menjadi pertimbangan Anda dalam memilih Universitas favorit!

1. Universitas Indonesia (UI)

Salah Satu PTN Terbaik di Indonesia Ini adalah salah satu PTN yang paling banyak dicari oleh calon mahasiswa di Indonesia. UI selalu masuk 10 besar Universitas terbaik versi apapun. Tak heran jika Universitas yang berdiri sejak tahun 1849 ini merupakan salah satu perwakilan Universitas dengan sejarah pendidikan tertua di Asia dan telah terakreditasi “A”. Nah, jika kamu tertarik, kamu bisa intip info lengkapnya di website resmi UI.

2. Universitas Gadjah Mada (UGM)

Menurut Kemendikbud, PTN terbaik kedua di Indonesia adalah Universitas Gadjah Mada (UGM). Universitas yang terletak di Sleman Yogyakarta ini berdiri sejak tahun 1949 dan memiliki jurusan yang tercatat sebagai jurusan terbanyak di Indonesia. Saat ini UGM juga telah terakreditasi “A” dan menjadi salah satu yang terpopuler di kancah internasional. Jika Anda tertarik untuk kuliah di UGM, kunjungi situs resmi UGM untuk mengetahui semua informasi tentang Universitas ini.

3. Universitas Brawijaya (UB)

Di peringkat ketiga menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, ada Universitas Brawijaya (UB). Universitas ini memiliki berbagai jurusan dengan berbagai disiplin ilmu. Yang menarik, rutinitas yang dilakukan mahasiswa UB adalah kuliah dari Senin hingga Jumat, selebihnya bisa digunakan mahasiswa untuk berorganisasi dan berwisata. UB atau Unibraw yang berdiri sejak tahun 1963 telah terakreditasi “A” dan berlokasi di Malang Jawa Timur. Jika Anda tertarik, Anda dapat mengakses situs resmi UB untuk mengetahui informasi lebih lanjut.

4. Institut Pertanian Bogor (IPB)

PTN terbaik di Indonesia menduduki peringkat ke-4 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, ada Institut Pertanian Bogor (IPB). IPB didirikan pada tahun 1963 dengan nama Institut Pertanian Bogor. Kemudian, pada tahun 2019, lembaga ini berubah nama menjadi IPB University. Saat ini Universitas yang berlokasi di Bogor, Jawa Barat itu telah terakreditasi “A”. Jika anda berminat, silahkan akses website resmi IPB untuk mengetahui informasi mengenai Universitas yang satu ini.

5. Universitas Airlangga (UNAIR)

Universitas terbaik kelima menurut Kemendikbud tahun 2022 adalah Universitas Airlangga. Kampus yang berlokasi di Surabaya ini berdiri sejak tahun 1954. UNAIR merupakan Universitas tertua ketiga setelah UI dan UGM yang juga telah terakreditasi “A”.

UNAIR memiliki 3 Universitas dengan 3 lokasi berbeda yaitu di Tambaksari, Gubeng, dan Mulyorejo yang ketiganya berada di Surabaya, Jawa Timur. Jika Anda membutuhkan informasi detail tentang Universitas ini, silakan mengakses situs resmi UNAIR.

6. Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS)

Selanjutnya, dalam pemeringkatan perguruan tinggi negeri terbaik di Indonesia menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, ada Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS). Universitas yang terletak di Surakarta, Jawa Tengah ini berdiri sejak tahun 1976. UNS juga sudah terakreditasi “A”. Jika Anda tertarik untuk melanjutkan studi di sini, segera akses website UNS untuk mengetahui informasi lebih lanjut.

7. Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)

Di peringkat ketujuh, ada Institut Teknologi Sepuluh Nopember yang berlokasi di Surabaya, Jawa Timur. ITS yang berdiri sejak tahun 1960 ini juga telah terakreditasi “A”. Jika Anda tertarik untuk kuliah di sini, silakan kunjungi situs resmi ITS untuk poin Universitas!

8. Universitas Telkom

Berikutnya adalah Universitas Telkom. Universitas di Bandung ini awalnya bernama STT Telkom yang didirikan pada tahun 1990. Kemudian Universitas ini berubah menjadi Universitas Telkom pada tahun 2013 dengan menggabungkan 4 institusi. Saat ini Telkom University telah terakreditasi “A”. Jika Anda tertarik, kunjungi website resmi Telkom University untuk info lebih lanjut.

9. Institut Teknologi Bandung (ITB)

Di posisi kesembilan, ada Institut Teknologi Bandung atau ITB. Universitas ini didirikan pada tahun 1959 dan telah terakreditasi “A”. ITB memiliki 3 Universitas